松龄小学花样社团织染学生七彩童年

发布单位:zhaoling   发布时间:2017-11-16 14:45:21    您是第0位浏览者


为使社团活动扎实高效,学生能终身受益,“七彩童年”社团活动在松龄小学多方面、深层次、递进式蓬勃开展,学校进行了大量细致有效的工作,让社团活动有声有色。目前学校已完成和正在做的常规工作可以用四个字概括,即开、迎、拓、彰。 

 敞开门,引源头活水

开,即敞开门,引进校外活动资源。松龄小学地处蒲松龄故居侧畔,物阜民丰,人杰地灵,形成了多种多样的地域文化。学校领导班子打破常规,从校外引进各种社团活动所需要的资源。学校经过多方筹措、洽谈,引进吸收了——聊斋俚曲、云珠舞蹈、书法、美术、合唱、电钢琴、奇迹创意、蹴鞠、篮球、围棋、国际象棋、小导游、街舞、拉丁舞、架子鼓等十几种教学资源,形成十几个社团,学生可根据自身喜好自主选择社团报名参加。一时间,学校教学资源源头活水不断,呈现出一片新面貌新气象。

 迎群贤,使各领风骚

迎,即欢迎当地有特长、在某一领域表现出色的贤能之士来校授课。国家非物质文化遗产聊斋俚曲继承人蒲章伦老先生欣然接受向孩子们授课的任务;屡次带领学生获得省级市级舞蹈奖项的舞蹈学校校长谭云珠亲自带队成立舞班;淄博市围棋协会会员、天元围棋社的毕老师倾心传授棋艺。每周四下午的社团活动场地里,社团老师各有千秋,各领风骚,将活动进行的独具特色,使学生兴味盎然。

 拓视野,临秋花更红
    拓即拓宽本校老师视野,使他们在拥有扎实的教学功底上再添新技能。松龄小学建校以来,打造了一支素质高、业务过硬的教师队伍,在连续几次的全区学生学业水平测试中均取得了优异的成绩。依托学校的教师资源,学校成立了经典诵读、奇迹创意、微机、小导游等社团 。同时,学校又邀请图形格发明人鹿建民老师的女儿为全校老师做书法专题报告,提升教师书写水平;为每个社团配备一名本校教师,既配合外聘教师辅导学生,又在活动中向外聘教师学习,提高自己的非专业能力,使得老师们再增新本领,教坛花更红。

 彰童真,显异彩光华

彰,即彰显学生自然童真,彰显学生独特的个性风采。社团活动开展以来,活动的广泛开展,使学生天性得到更好张扬。武术场地上,学生扎马步、练“一字步”,步步用心,“揉手炮”白鹤亮翅”招招得法;绿茵场上,蹴鞠小子脚下生风,带球过人,神采飞扬;俚曲茶座,学员端坐桌旁,听扬琴悠扬,梆子高亢,方言余韵中倾情唱诵《迓迓油》《憨头郎》……学生参与的社团不同,但投入的热情相类,一双双亮闪闪的眼睛绽放出异彩光华。

   “我们务实于现有社团活动工作,更要把活动搞得扎扎实实。”松龄小学侯夕锋校长表示,他将带领老师们完善活动机制,创新活动举措,不断将社团活动引向深入,为孩子的七彩人生打好绚丽的底色。